
知识空窗
知识经济与知识经济时代
秦新华
“知识经济”,对我们来说是一个全新的概念。伴随21世纪的到来,世界经济正在向
以知识为基础的经济转移,人类社会将进入一个快速发展的知识经济时代。人们的生产
方式、思维方式、生活方式及其他活动方式必将随之发生深刻变化。当今世界上国力的
较量,归根到底是知识的较量;只有在知识上领先的国家,才能在未来竞争总格局中处
于主动。
一、知识经济的特征和资源配置
1.“知识经济”概念的由来
近30年来,对未来经济走向出现过多种说法,70年代初,美国安全助理布热津斯基
在《两个时代之间——美国在电子技术时代的任务》中提出我们面临一个“电子技术时
代”,美国社会学家丹尼·贝尔把它称之为“后工业社会”;1982年美国经济学家、未来
学家奈斯比特在《大趋势》一书中,提出“信息经济”的概念;1986年美国福来斯特在
《高技术社会》中提出“高技术经济”;1990年联合国研究机构提出“知识经济”的说法;
1991年我国学者吴季松在《国际社会科学杂志》撰文提出“智力经济”的概念;1996年
总部设在巴黎的经济合作与发展组织首次将这种新型的“知识经济”明确定义为:“以知
识为基础的经济”;1996年美国《商业周刊》,提出“新经济”已经形成;1997年2月4日
美国克林顿总统在国情咨文中采用了联合国研究机构提出的“知识经济”的说法。
总之,知识经济概念的形成经历了一个过程。人们早已发现信息、网络等高技术对
经济增长的推动作用,从不同角度考虑,曾用信息经济、高技术经济、智力经济、网络
经济,数字化经济等名称来描述这类经济形态。现在人们越来越清楚地认识到,这些都
是以知识为基础产生的经济现象,所以越来越多的人都接受“知识经济”这个概念。
2.知识经济的概念和主要特征
“知识经济”是以知识为基础的经济,是工业经济社会之后的一种新的社会经济形
态。《以知识为基础的经济》报告中提出:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配
和使用之上的经济,并具有四大主要特征:
其一,科学和技术研究开发日益成为知识经济的重要基础;其二,信息与通讯技术
在知识经济的发展过程中处于中心地位;其三,服务业在知识经济中扮演了主要角色;其
四,人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。
目前,知识经济最突出的现象是信息技术的广泛应用。25年前,全世界仅有5万台
电脑,现在已增加到1.4亿台。专家们预言,随着全球信息高速公路的全面开通,技术知
识对经济增长的贡献率,将由本世纪初的5%一20%,提高到90%。
3.“知识经济”的产业支柱
当代高技术产业是典型的知识密集型产业,也就是说,它本身就是知识产业。因此,
知识经济以高技术产业为支柱。根据联合国组织的分类,当今高技术可分为八大类:即
信息科学技术,生命科学技术,新能源与可再生能源科学技术,新材料科学技术,空间
科学技术,海洋科学技术,有益于环境的高新技术和管理(软科学)科学技术。以八大高科
技为资源依托的高技术产业,共同构成知识经济的支柱。科学界普遍认为生物技术和信
息技术将成为下世纪关系国家命运的关键技术。知识经济的发展实际上就是高新科技的
发展,国际上综合国力的竞争,实质上就是知识产业的竞争,具体说就是攻占八大高新技
术“制高点”的竞争,最终表现为知识和人才的竞争。
4.“知识经济”的资源配置
知识经济的资源主要表现为知识、智力资源,一般以无形资产的形式存在,它是知识
经济资源配置中的第一要素。也就是说,真正的生产资源不再是以资金、设备,原材料和其
他自然资源为主,而是以人的知识、智力资源为主,自然资源的作用退居第二位。通过智力
资源的开发和运用,创造新财富,弥补自然资源的短缺。科学技术成为经济发展的决定性
因素。
5。“知识经济”的消费
它是指知识的使用。这种使用是以高技术产品和通过信息产生的新知识为主要对象
的,并受知识产权的严格保护。尽管知识不会因使用消费而消失。但本身会陈旧老化,被新
知识所取代。
科技进步与创新,是知识经济发展的动力和源泉,是知识经济的灵魂。
二、世界知识经济时代的到来与科技教育
世界不少经济学家估计,到2010年,信息科学技术中的软件产业、生命科学技术产
业、新能源和可再生能源科学技术产业、新材料科学技术产业、海洋科学技术产业和有益
于环境的高新技术产业等简称八大高技术产业的产值,将全面超过汽车、建筑、石油、钢
铁、运输等统传产业。
1996年12月联合国方面认为,改变世界面貌和人类生活的重大科技产业将在
2030年前后全面实现,人类将在21世纪下半叶全面进入知识经济时代,也就是进入科
学技术真正成为第一生产力的时代。
知识首要载体是人,知识要人掌握,说到底,知识经济发展的根本是人才。因此,人才
培养是知识经济最重要的基本建设。“知识经济”是“学习型经济”,重视学习、重视教育、重视创新是知识经济对教育发展提出的前所未有的新要求。教育产业是知识经济的基础产
业。
在知识经济时代,终身培训将成为知识经济时代教育最基本的任务,而学习将成为
个人或组织发展的有效工具。由于信息技术的发展,非正规环境下的学习和培训,边干边
学习是最重要、最普遍的形式。